徐兆龙，医学硕士，主任医师，教授，硕士研究生导师。锦州医科大学第一临床学院心血管病教研室主任、心内科主任，心内四病区主任。先后获得首届全国高校微课教学比赛辽宁三等奖，辽宁医学院教师教学竞赛现场授课一等奖，2012年度教学标兵，2018年锦州医科大学教学名师等称号。担任中国临床医学会心电学分会（副主任委员）；辽宁省医学会心血管病学分会高血压病学组（副组长）；辽宁省预防医学会心血管病预防与控制专业委员会（副主任委员）；锦州市医学会心血管学分会（主任委员）等职务。
他近30年躬耕教学一线，坚持“以学生为中心”，心系学生，守望成长；他在心电波海中，与时间赛跑，守护生命；他修身自律，教学中涵养师德匠心；他育人铸魂，教书中永葆一片丹心；他探索创新，促医教研用无缝对接。他坚信医人者必有仁心，以仁心精于专业，以仁爱达于博济，育人者必先树德，以德修身立学、以德育人施教，他就是辽宁省优秀教师——徐兆龙
修身自律，在教学实践中涵养师德匠心
徐兆龙教授自1995年毕业留校后，始终坚守一线，从事心血管内科医教研工作。他不忘初心，恪尽职守，坚信育人者必先树德，以德修身立学、以德育人施教。他在近30年的教学实践中承担本科生、研究生及住院规培医师等多项教学任务。“教学效果好，授课质量优，无教学事故”是师生对他的一贯评价。
在教学中，他坚持“以学生为中心”，正视学生的差异性，采取微信答疑、雨课堂授课、录制心内科视频课程等多种方式因材施教。在理论授课、教学查房、科内小讲座、病例讨论等教学环节中，关注细节、讲透知识、不断磨炼、精炼、淬炼，深入推进教学改革，与时俱进教学方法。
他注重青年教师团队建设，发挥自身专业优势，创新培养青年教师。2017年，他以“尚喜医学模拟中心”医学模拟教学导师身份，带领他的教师团队率先在校内开展情景化模拟教学《心脏骤停后综合抢救》，取得满意效果。2020年到中国人民解放军联勤保障部队第九六零医院等开展理论课教学示范和教学查房示范，参与临床医学专业教学（培养）基地临床教学同质化建设。2022年以“教学名师”示范引领，指导青年教师取得首届东北三省一区新医科临床实践教学联盟教师讲课大赛二等奖。
他坚定用先进的教学理念开展高质量教学。通过参加中华医学会教育分会项目不断学习，用心耕耘，锐意改革，探索创新教学方法，2022年获批省研究生教育教学改革研究项目：《以提升研究生“批判性思维为导向”“英文病例讨论为载体”的临床心电图教学方法探索》；担任全国高等医学院校规划教材——诊断学（案例版）（副主编）、卫生部“十三五”规划临床医学专业第二轮器官-系统整合教材《中国医学教育PBL案例库》心血管系统与疾病案例（常务编委）；发表教学论文9篇；2005年，作为辽宁省教学成果一等奖主要完成人（排名第3）的《以病例讨论为中心的教学模式在临床研究生“心电学”和“心律失常”教学中的应用》成果已在心内科临床普遍使用。
育人铸魂，在教书育人中永葆一片丹心
他心怀“国之大者”，坚持为党育人、为国育才。他深化课程思政教学改革，传承红色基因，讲述红色校史，赓续红医精神，深入挖掘内科学课程中蕴含的思想政治教育元素，在医学知识教授过程中潜移默化地融入社会主义核心价值观和红色校史，培养青年学生坚定“四个自信”，涵养家国情怀，提升专业本领，成为堪当民族复兴重任的时代新人。
自2011年担任硕士研究生导师以来，他已培养研究生32人。2013年，培训心内科研究生参加“辽宁省首届研究生临床技能和案例分析竞赛”获第二名。2016年负责“第七届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛东北区赛”锦州医科大学参赛学生的培训及试题编写工作；2020年担任“第十届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”选手的非脱产培训教师，指导学生获得了东北赛区一等奖，全国总决赛三等奖。
“学高为师，身正为范”，努力成为青年学生健康成长的指导者和引路人是他的奋斗目标，在疫情期间，心系学生，守望成长，用爱与担当书写暖心助人故事，对学生及时给予物质帮助和身心关怀，使得他们能够安心的学习和生活。
创新发展，在医教研用中实现无缝对接
教师、医生、病区主任、教研室主任多重身份叠加，繁忙的临床工作，繁重的教学任务，在他看来并不冲突，而是产学研用一体化协同发展的有利桥梁，他有效协调教学、临床、科研、成果应用四方面工作，实现医教研用无缝对接。他把临床工作中遇到的特殊具有教学意义的病例，整理后在《British medical journal》《Circulation》（心电图挑战栏目）等杂志发表。
近年来，徐兆龙团队在研究生培养和临床研究中取得重大进展，在多个国际顶级期刊上发表文章，累积影响因子已达230+。参编心血管相关著作8部，主持并完成国家级、省部级课题各一项；参与课题获辽宁省科技进步奖三等奖1次。他对顽固性高血压及继发性高血压实现个体化诊治，长期从事冠心病介入诊治，擅长复杂心律失常分析，对顽固性心力衰竭、心肌病、瓣膜病等具有丰富临床经验。
