吴超，药剂学博士，教授，硕士研究生导师，锦州医科大学药学院药剂学教研室主任、药剂学学术带头人。主持国家级项目1项、省级项目6项、省高等澳门太阳城赌城_澳门赌博游戏推荐优秀人才支持计划项目1项，发表SCI文章50余篇（累计IF近200），获授权中国发明专利2项。
我的母校 我的家
吴超坚信人的成长没有捷径，要在实践中历练，要学会迎难而上，在挑战中砥砺心性、淬炼品质，他要通过自己的奋斗，书写大我的人生。2002年9月，他以优异的成绩考入当时的锦州医学院，毕业后又以绝对的优势考取了锦医的硕士研究生，在这七年的时间，美丽的校园里留下了很多属于吴超的青春记忆，那是上进、奋斗、无悔的一段难忘岁月。2012年，吴超完成博士阶段学习并作为高层次人才入职药学院药剂学教研室，秉承着对药学的热爱和实现大我人生价值的追求，开启了教书育人之路，扎根锦医，真诚奉献，至今从教已满十个年头。在此期间，他严于律己，爱岗敬业，刻苦钻研，在科研和教学工作中践行师者使命，坚定信念，砥砺前行。从读书到从教，一岁有一岁的味道，一站有一站的风景，他饱含着对母校的赤子之心，尽自己的绵薄之力为母校发展助力。
师者匠心 止于至善
“教师是文化底蕴的传承者，是人格力量的塑造者”，这是吴超最喜欢的一句话。十年来，他一直执着三尺讲台乐此不疲，与学生们打成一片。他严谨治学、潜心教研、心系学生成长，严守学高为师，德高为范的准则，成为学生成长的引路人。
寒来暑往，他紧跟时代步伐，不断更新教育观念和教学方法，用心去倾听学生们的心声，帮助他们克服困难，像工匠一样精心打磨学生的品格和能力。他用爱去照亮学生们的未来，培养他们的创新精神，上好本科生课程的同时，带领学生走进实验室，让学生们在本科阶段就体验科研的魅力。吴超常对学生说，自己本科时，正是因为老师的启发，才真正发现了自己的兴趣所在。因此，他也希望能够给学生们创造更多的机会，让他们尽早“爱”上科研。经过他悉心的指导，很多本科生已经在学术期刊上发表了论文。2012年至今，他一直承担药剂学教学工作，药剂学课程被评为校级一流课程，他本人被评为教书育人标兵。他曾担任过本科“博士班导师”和班主任工作，指导本科学生获得了辽宁省大学生创新创业课题3项，主持教改项目3项，发表教改论文6篇。面对如此令人满意的成绩，吴超说：“他的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心，扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。”
吴超已经培养了多名硕士研究生。在他的学生眼中，这位老师非常严格，但他的“严格”来源于“言传身教”。吴超的学生说：“吴老师很少对我们讲什么大道理，但是他严谨的科研态度、精益求精的科研精神是对我们最好的教导。”吴超每周都给他的研究生开一次讨论会。他要求每一名同学都要进行科研汇报，他认真听取并给予科研思路的指导。为了让同学们能够更好地掌握专业前沿知识，他每周都会向同学们推荐专业领域内3篇高质量文献，帮助同学们迅速提升科研能力，这样的学术讨论会集思广益、开拓眼界，深受同学们的好评。
潜心研究 耕耘不辍
高校教师的职责决定了教师除了教书育人，同时也要潜心科学研究，不断用最新的研究成果优化教学内容和服务社会。但整天“泡”在实验室里是一项非常枯燥的工作，要不分昼夜地做好每一个实验项目，这期间，需要始终认真严谨地做好每一个实验步骤，还要时刻高度集中精神关注实验进程，这并非易事，需要毅力和勇气去完成，而吴超从2012年作为高层次人才被引进到锦医工作后开始，有绝大多数的时间都是这样度过的。吴超所在实验室的灯通常会亮到很晚，因为在实验台前，他总是一忙起来就忘记了时间。在寒暑假略显寂静的校园里，清早就能看到他奔向实验楼的匆匆身影。吴超对待实验的态度，正如他的学生对他的描述：“工作起来是一个‘拼命三郎’。”
近年来，吴超坚持学科交叉，密切关注临床问题，团队聚焦两个研究方向，一是脊髓损伤和关节炎的炎性和氧化应激机制，设计功能性纳米制剂并用于治疗研究；二是抗肿瘤纳米制剂的研究。经过多年来的不断探索，他积极参与学术交流，推动科研成果与教学资源的转化，促进教学与科研的结合，利用专业特长服务专业建设，促进成果转化，主持完成纵向国家级项目1项、省级项目7项，发表学术论文50余篇，授权发明专利2项，转化项目1项。
上善若水 厚德载物
教育是一种传承，传承的是博大而高远的精神，虔诚而温馨的情怀和追求至善至美的人生信念。吴超始终坚守教师要做社会的尊者，心怀国之大者，立德树人的能者这一基本准则，爱学生从主动关心每一个学生开始，不仅关心他们的学习和科研，还关心他们的生活、身体和家庭情况。有学生生病，他会发短信或当面表示关切，提醒学生注意吃药；中秋节、端午节，会给留校学生买月饼、粽子或者来个简单的聚餐。他相信，只要真心去爱，一定会换回真心。每当带新一届学生，他首先寻找每个人身上的闪光点，因材施教，让每一个学生都能展现自我，找到自信。在他的从教经历中，他始终坚持多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励，用实际行动努力践行人民教师的光荣职责。
在吴超身上，充分展现了一位奋发有为的青年博士对母校的一片深情，对学术的赤诚追求，对教育的执着坚守……
